Formations Intra sur mesure dans votre institution

Depuis 1991 l'Association INFORCOM construit des projets de formation adaptées à vos besoins et à ceux de vos professionnels.

Ils se co-construisent au cours de rencontres préalables avec les représentant de l'équipe de direction ou du service de formation

Nos formations s’adressent principalement aux établissements et services sanitaires, médico-sociaux, éducatifs et sociaux qui souhaitent proposer à leurs salariés, travailleurs sociaux, éducateurs, psychologues, paramédicaux, médecins généralistes et spécialistes, enseignants, des actions dans le cadre de la formation continues.
Ces actions de formation peuvent répondre à des actions d’adaptation au poste de travail, à
l’évolution et au développement de nouvelles compétences. Elles sont réalisées, généralement, pendant le temps de travail, mais certaines actions peuvent se dérouler, dans certaines conditions, hors temps de travail (formations co-décidées).
Le financement de la formation incombe à l’employeur.
Nos formations sont centrées sur l’acquisition des savoirs, savoir-faire, savoir-être professionnels dans la rencontre avec les usagers de ces établissements et services.

Elles peuvent aussi concerner les équipes administratives et de direction des établissements.

Les domaines de formation :
Les compétences de nos formateurs s’exercent particulièrement sur les thèmes de :

L'analyse sytémique et les thérapie familiales 

• La formation à l’entretien systémique et à la thérapie familiale
• Le partenariat avec les familles comme outils de soin

L'accueil et l'accompagnement en institution

• La prise en charge en ITEP ou en foyer d’hébergement des troubles de la conduite et du comportement des adolescents
• La bientraitance dans les établissements sanitaires, sociaux et médico-sociaux
• La prise en charge interdisciplinaire des troubles de la population vieillissante en MAS et FAO
• La prévention de la violence dans les établissements sanitaires et médico-sociaux
• L’accueil des usagers dans les établissements médico-sociaux et de santé
• L’accueil et la prise en charge des adultes en situation de handicap

La Périnatalité

• La formation à l’entretien prénatal précoce
• L'accompagnement des grossesses adolescentes
• L’accompagnement médico-psychologique des suites des accidents périnataux
• Le soutien à la parentalité
• Le repérage précoce du dysfonctionnement relationnel mère bébé

• Les pratiques thérapeutiques de groupes en institutions soignantes
• La collaboration avec les usagers dans les établissements de santé et les établissements médicosociaux

• La prise en compte de la dimension affective dans la relation d'aide.
• La formation à l’analyse des pratiques professionnelles en établissement
• L’accompagnement de jeunes en difficulté psychique dans un projet social et professionnel

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• La prise en charge de l’autisme en institution
• Le travail avec les familles en SESSAD : où, quand, comment ? 
• La création d'une alliance thérapeutique pour passer de l'assistanat au partenariat.
• L'attachement en famille d'accueil : qu'en dire, qu'en faire ?

• La prévention des risques psychosociaux chez les professionnels du soin et de l'accompagnement

Une attention toute particulière est accordée dans nos formations au travail interdisciplinaire et au travail en réseau dans ces différents champs d’activité.

Dans tous les cas nous faisons le choix d’une pédagogie de la relation dialectique entre théorie et pratique. La théorie n’a d’intérêt que si elle enrichit la pratique et la pratique n’a de sens que si elle se réfère à une réflexion.
Il s’agit de construire un savoir au service des compétences à exercer et des contraintes de la situation professionnelle
Le processus de formation est basé sur l’échange de savoir entre le formateur et les personnes en formation. Il doit permettre la co-construction entre les salariés et l’expert, de connaissances, de compétences dans une perspective d’amélioration des pratiques professionnelles y compris dans leurs dimensions subjectives.